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De l'algorithmique à la programmation — Informatique en Tunisie, parcours TI → Sc.info BAC.
Cette série d'exercices guide les élèves à travers des tâches pratiques sur l'utilisation de l'ordinateur et la gestion de fichiers, incluant la création, le déplacement et la suppression de dossiers et fichiers.
Ce devoir évalue les compétences des élèves en informatique à travers l'analyse d'une interface graphique, en répondant à des questions sur ses propriétés et en complétant des exercices variés.
Ce devoir aborde l'utilisation d'Internet à travers des activités pratiques et théoriques, permettant aux élèves d'explorer leur identité numérique et d'apprendre à utiliser des outils comme App Inventor.
Ce devoir de synthèse évalue les compétences informatiques des élèves de 8ème sur une durée de 45 minutes, abordant divers concepts clés.
Ce devoir permet aux élèves de pratiquer leurs compétences en informatique à travers des missions interactives, incluant la création de scènes et la manipulation de logiciels. L'élève Malek aide son frère Ahmed à comprendre les outils et les icônes d
Ce devoir de synthèse, dirigé par l'enseignant Mahjoubi Bilel, évalue les compétences informatiques des élèves de 8ème sur une durée d'une heure. Il s'inscrit dans le cadre de l'année scolaire 2018-2019 à l'Ecole Préparatoire de Bousalem.
Ce devoir de maison, dirigé par l'enseignant Mr Mahjoubi Bilel, vise à évaluer les compétences des élèves en informatique à travers des exercices pratiques et théoriques.
Ce devoir évalue la capacité des élèves à appliquer des algorithmes en programmation avec Scratch, à travers la création d'un jeu vidéo où un robot interagit avec des fantômes.
Ce devoir de synthèse aborde les compétences nécessaires pour naviguer sur Internet, l'utilisation de logiciels comme Microsoft Publisher, et inclut une activité pratique sur la création d'un document inspiré d'un article. Les élèves doivent égalemen
Ce cours présente l'utilisation de logiciels de présentation, notamment Microsoft PowerPoint, en détaillant son lancement et son interface. Les élèves apprendront à créer des documents multimédias attrayants et à naviguer dans les fonctionnalités de
Ce cours aborde les menaces en ligne telles que le malware, le piratage et la cyberintimidation, ainsi que les mesures de protection à adopter pour sécuriser les données personnelles et l'accès aux comptes. Les étudiants apprendront à identifier les
Ce cours aborde les fondamentaux d'Internet, y compris l'utilisation des emails, la recherche d'informations, et le téléchargement de fichiers. Les élèves apprennent à naviguer sur le web, à protéger leur ordinateur, et à réaliser des exposés en util
Ce document éducatif aborde l'utilisation des boucles dans les algorithmes, en expliquant les deux types principaux : la boucle 'Répéter x fois' et la boucle 'Répéter jusqu’à'. Il propose également des exercices pratiques pour aider les élèves à appl
Ce document présente un guide pédagogique sur la programmation avec Scratch, destiné aux élèves de 8ème, encadré par M. Bilel. Il vise à initier les élèves aux concepts fondamentaux de la programmation à travers des activités pratiques et ludiques.
Ce devoir aborde des concepts clés en sécurité informatique, incluant la définition de termes comme pirate, logiciel espion, et virus. Les élèves doivent également proposer des mesures de protection et identifier des solutions de stockage cloud.
Ce devoir de synthèse aborde les fonctions de base d'un tableur, incluant des exercices pratiques sur les calculs de salaires, primes et impôts. Les élèves doivent également mettre en forme une feuille de calcul et créer un graphique.
Ce devoir évalue les compétences des élèves en informatique à travers des exercices pratiques et théoriques, incluant l'utilisation de fonctions de tableur et l'analyse de graphiques. Les élèves doivent compléter des phrases, répondre à des questions
Ce devoir aborde les objets connectés, leur définition, et leur utilisation dans la vie quotidienne, avec des exercices pratiques sur le codage et l'utilisation de la carte Microbit.
Ce devoir porte sur l'utilisation de la carte micro:bit pour contrôler des LEDs dans un projet d'éclairage publicitaire. Les élèves doivent comprendre les composants de la carte, coder un programme dans MakeCode et tester leur réalisation.
Ce devoir évalue les compétences des élèves en programmation avec Scratch, incluant des questions sur l'interaction avec des objets et la réorganisation de blocs d'instructions. Les élèves doivent démontrer leur compréhension des concepts de base de
Ce devoir porte sur la programmation de jeux vidéo avec Scratch, où les élèves apprennent à créer des interactions et à gérer les mouvements des personnages.
Ce devoir évalue les connaissances des élèves sur la sécurité informatique, les menaces comme les logiciels malveillants, et les bonnes pratiques lors de la navigation sur Internet. Les élèves doivent répondre à des questions et identifier des action
Ce devoir évalue les compétences des élèves en programmation avec Scratch, à travers des exercices pratiques et théoriques sur la création de jeux et de dessins.
Ce devoir aborde les dangers d'internet à travers des conseils pratiques pour naviguer en toute sécurité. Les élèves doivent identifier les bons conseils pour éviter les risques en ligne, tels que ne pas partager d'informations personnelles et respec
Ces matières sont liées à Informatique dans le système éducatif tunisien. Explorez-les pour une vision complète de votre parcours scolaire.
La section Sc.Informatique du BAC tunisien a 32h/semaine en 3ème année et 31h/sem en 4ème année. Matières : Math, Sc.physiques, Algo/Prog, TIC, Bases de données (4AS) / Réseaux (3AS).
Technologies de l'Informatique (TI) est une section de 2ème année qui devient Sciences de l'Informatique au BAC. Informatique intégrée à 5h/semaine.